MANUAL DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ATENCIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS

 

MANUAL INTERACTIVO:

Realizado por MIGUEL ANGEL MENDEZ DAVID estudiante de la ficha 2142198 de Seguridad y Salud en el trabajo, en la presente se expone todo lo trabajado durante la guía del aprendiz numero 6 (Actividad 45, hasta la 50), trabajado y presentado a la instructora DIANA MILENA GOMEZ.

 

Actividad 45:

Conocer los conceptos básicos y la reglamentación en Colombia aplicados al primer respondiente. La importancia de los primeros auxilios, ofrece a cualquier persona la capacidad de proporcionar ayuda en diversas situaciones de emergencia. Si alguien ingiere una sustancia peligrosa, sufre un ataque al corazón o si ocurre un desastre natural, una persona con conocimientos en primeros auxilios se convierte en un pilar fundamental en el manejo de la situación, facilitando también la labor para los profesionales de emergencias que intervengan posteriormente.

GLORARIO
ACV: accidente cerebro vascular.

 

Asfixia: se produce cuando deja de fluir oxígeno a los pulmones, por una obstrucción en la garganta o tráquea, habitualmente por fallos en la deglución de sólidos —atragantamiento

 

Atención primaria:

Serie de acciones que se realizan para identificar la condición en la que se encuentra el paciente, teniendo en cuenta signos tales como control de vía aérea y respiratoria, buena ventilación, circulación y control de hemorragias, déficit neurológico y exposición a hipotermia junto con transporte

 

Accidente

Un accidente es un suceso que genera daños materiales o humanos de diversa gravedad. Evento que genera o podría generar daños humanos o materiales leves. 

 

 

 

Bradicardia: descenso de las frecuencias cardiacas

 

 

Bioseguridad:

Son mecanismos que se usan para evitar cualquier lesión en donde prima la prevención haciendo uso de materiales tales como guantes, tapabocas, botas, entré otras.

 

 

Bacteria: Las bacterias son células procariotas, es decir, no tienen membrana nuclear y son mucho más simples que las células eucariotas.

 

Balismo: movimientos involuntarios violentos

 

 

 

Contusion: es un tipo de lesión física no penetrante sobre un cuerpo humano o animal causada por la acción de objetos duros, de superficie obtusa o roma.

 

 

Convulsión

Las convulsiones son síntomas de un problema cerebral. Ocurren por la aparición súbita de una actividad eléctrica anormal en el cerebro

 

Cabeza: extremidad superior del cuerpo formada por el cráneo y la cara y que alberga el encéfalo y los principales órganos del sentido.

 

Calambre: contracción involuntaria del músculo que se produce de forma transitoria y suele deberse a causa de un pinzamiento del nervio que inerva el músculo afectado.

 

 

 

 

 

 

Calmante: sustancia o agente que mitiga la excitación, irritación o dolor.

 

Desastre

Suceso que produce mucho daño o destrucción

 

 

Deficiencia: defecto. Insuficiencia, carencia o déficit.

 

 

 

 

Daño: efecto de causar dolor.

 

Decúbito: actitud o posición corporal que yace sobre un plano horizontal.

 

 

 

Edema: aumento de volumen de una parte del cuerpo, que se produce por la acumulación de líquido en el espacio intersticial.

Efecto: resultado de la acción de una causa.

 

Eliminación: expulsión de sustancias de desecho del organismo.

 

Facial

Que pertenece o es relativo a la cara.

 

Fiebre

La fiebre es el aumento temporal en la temperatura del cuerpo en respuesta a alguna enfermedad o padecimiento.

 

Falange       

Cada uno de los huesos que forman el esqueleto de los dedos.

 

 

Fracturas

Si el hueso roto rompe la piel, se denomina fractura abierta o compuesta. Las fracturas en general ocurren debido a accidentes automovilísticos, caídas o lesiones deportivas.

Golpe

Encuentro más o menos fuerte de dos o más cuerpos, de los cuales al menos uno está en movimiento, en especial el provocado por una persona que utiliza su cuerpo, una parte de él o un objeto enviado contra una persona o una cosa.

Gasa 

 Tejido de algodón empleado como material de cura y que posee propiedades absorbentes

 

 

Grupo de acción

La acción de grupo procede cuando se ha originado un perjuicio o daño individual respecto a las personas que interponen la acción de grupo.

 

Hematoma: Es un área de decoloración de la piel que se presenta cuando se rompen pequeños vasos sanguíneos y filtran sus contenidos dentro del tejido blando que se encuentra debajo de la piel.

 

Heridas Avulsivas: Son aquellas donde se separa y se rasga el tejido del cuerpo de la víctima. Una herida cortante o lacerada puede convertirse en avulsiva.

 

Hiperextensión: Extensión de un miembro o de un segmento de miembro al de los límites normales.

 

Hipertensión intracraneal: es un término médico que define a un incremento en la presión hidrostática del interior de la cavidad craneal, en particular en el líquido cefalorraquídeo, debido a la suma de presiones que ejercen los elementos intracraneales.

 

Indemne      

 Que no presenta daño

 

Indisposición         

Malestar leve de la salud.

Inducir         

Ocasionar, persuadir, instigar o mover a alguien.

 

Infarto: necrosis isquémica de un órgano a consecuencia de un trastorno en la irrigación del mismo a causa de una obstrucción (infarto isquémico) o de una hemorragia (infarto hemorrágico).

 

 

Infarto de miocardio        

Muerte de células cardíacas producida por la isquemia resultante del desequilibrio entre el aporte de oxígeno y la demanda.

 

Jeringa        

Tubo cilíndrico fabricado inicialmente de vidrio y actualmente hechas de plástico, por cuyo interior se desliza un émbolo y en uno de cuyos extremos se inserta una aguja hueca. La jeringa sirve para administrar soluciones medicamentosas a través de inyecciones

 

 

 

 

Laceraciones: Puede definirse la laceración como una ruptura que se produce en la piel, la cual puede ser de variada gravedad. Las laceraciones menores implican poco dolor y sangrado, sin entumecimiento ni hormigueo en la zona. Este tipo de heridas suelen sanar en poco tiempo, sin necesidad de acudir a un médico.

 

Lipotimia: La lipotimia es una pérdida breve del conocimiento debido a una disminución del flujo sanguíneo del cerebro, lo que provoca que podamos perder el conocimiento de manera completa o parcial.

Luxación: Es toda lesión capsulo-ligamentosa con pérdida permanente del contacto de las superficies articulares, que puede ser total (luxación) o parcial (subluxación).

 

 

Midriasis: Es el nombre que se le da al aumento del diámetro de la pupila, es decir, a la dilatación, que es lo contrario de la miosis.

 

Muerte: La muerte es un proceso terminal que consiste en la extinción del proceso homeostático de un ser vivo y, por ende, concluye con el fin de la vida

 

Obstrucción: La palabra obstrucción es la que se utiliza para designar a aquellos conductos o espacios que se vean tapados y en los cuales el tránsito de diferentes tipos de elementos no sea posible justamente por ese taponamiento.

 

 

PLS: Postura Lateral de Seguridad: Es una postura de primeros auxilios en la que puede situarse a un paciente inconsciente pero que mantiene la respiración de forma que no sufra posteriores daños debido a ahogamiento por falta de drenaje de fluidos de sus vías respiratorias.

Presión Cricoidea: es una técnica en la que se ejerce presión sobre un área de tejido similar al hueso en el cuello para aplanar el esófago (un conducto que conecta la boca con el estómago). Lo anterior está destinado a prevenir el vómito de los contenidos del estómago.

Presión Digital: Es la presión que se hace sobre una arteria, comprimiéndola contra el hueso inmediato, cortando el paso de sangre hacia la herida. Esta presión se hace con los dedos, de ahí la palabra "digital". La ubicación de la arteria en el sitio clave se debe basar en la percepción de los latidos.

Prevención: Preparación y disposición que se hace anticipadamente para evitar un riesgo o ejecutar algo.

 

 

Pulso: Latido intermitente de las arterias, que se percibe en varias partes del cuerpo y especialmente en la muñeca.

 

RCP: Reanimación Cardiopulmonar: Es un procedimiento de emergencia para salvar vidas que se utiliza cuando la persona ha dejado de respirar o el corazón ha cesado de palpitar. Esto puede suceder después de una descarga eléctrica, un ataque cardíaco o ahogamiento.

 

Riesgo: Contingencia o proximidad de un daño.

 

Rotura Fibrilar: Rotura de las fibras del músculo.

Shock Carcinógeno: Es un estado en el cual el corazón ha quedado tan dañado que es incapaz de suministrarle suficiente sangre a los órganos del cuerpo.

 

Shock Traumático: Se entiende por Shock Traumático el estado depresivo de todas las funciones del organismo, debido a una falta de circulación y a un descenso de la presión sanguínea. El Shock Traumático se presenta en el 90 por ciento de los casos de traumatismos serios y en un alto porcentaje provoca la muerte si no se da la atención médica correspondiente en forma rápida.

 

Socorrista: Persona especialmente adiestrada para prestar socorro en caso de accidente.

Somnolencia: La somnolencia se refiere a sentirse anormalmente soñoliento durante el día. Las personas que son soñolientas pueden quedarse dormidas en situaciones o momentos inapropiados.

 

 

Tóxico: Perteneciente o relativo a un veneno o toxina.

 

Tinitus: Tinnitus es el término médico para el hecho de "escuchar" ruidos en los oídos cuando no hay una fuente sonora externa.

 

Traumatismo: Es una situación con daño físico al cuerpo.

 

Torniquete: Se usa sólo como último recurso para detener una hemorragia arterial de las extremidades que no se ha podido controlar por otros medios.

Ulcera

Una úlcera péptica es una llaga en la mucosa que recubre el estómago o el duodeno, que es la primera parte del intestino delgado

 

Urgencia

Urgencia, no existe peligro o amenaza inmediata para el paciente, pero si no se atiende en un período de tiempo determinado

 

 

 

Veneno: Sustancia que, incorporada a un ser vivo en pequeñas cantidades, es capaz de producir graves alteraciones funcionales, e incluso la muerte.

 

 

 

 

 

Vías Respiratorias: Las Vías Respiratorias están formadas por la boca y las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los bronquiolos.

 

Víctima: Persona que padece daño por culpa ajena o por causa fortuita.

 

Vulnerable 
Condición de una persona, sistema o elemento que indica la posibilidad de que resulten dañados ante un riesgo determinado.

 

 

Zona de intervención 

Espacio físico en el que las consecuencias de los accidentes producen un nivel de daños que justifica la aplicación inmediata de medidas de protección.

 

 

 

Zona de desastre

Área del sistema afectable  de la población  y el  entorno que por el impacto de una calamidad de origen natural o humano, sufre daños y  fallas.

Zona de riesgo

Se denomina zonas vulnerables a todas aquellas que se encuentran expuestas a eventos naturales o antrópicos, que pueden afectar los diversos usos del lugar. También una zona vulnerable puede ser si se sitúa en un lugar de movimiento en las placas tectónicas.

Bibliografía

https://es.scribd.com/doc/135735991/GLOSARIO-PRIMEROS-AUXILIOS

 

https://www.diccionariomedico.net/diccionario-terminos/1845-primeros-auxilios

 

https://www.tafadycursos.com/load/socorrismo/temario/glosario_primeros_auxilios/145-1-0-854

Reflexión

Generar buenos hábitos, situaciones con opciones preventiva, tendría que ser prioridad, obviamente en pos, de evitar accidentes, bueno o momentos en los que la vida de alguna persona este en jaque.

Es desconocimiento, o una solución errada, o acciones para la técnicas de estabilización de una victima mal desarrolladas, podrían acarrear un muy mal desenlace, y por eso nuestros deber es formarnos en el tema, no solo por profesionalismo sino por un compromiso común, llegara algún momento en el cual podrás salvar un vida por un conocimiento básico en primeros auxilios.

La buena voluntad no basta, las acciones son las que dejaran huellas, ya sea en una empresa, como en un instituto, hasta en la misma familia.

De ahí parte la empatía como personas, como humanos, no solo es por responsabilidad laboral o por aceptación, a veces hay que trascender las cosas un poco para bien.

Las situaciones suelen ser impredecibles, pero al menos podemos apaciguar un poco una situación turbia, y así podremos desarrollarnos realmente como ciudadanos, y más importante aun, ser humano.

OPINION EN TERRITORIUM:

 

DEFINICIONES:

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ARTICULO 95 HECHO POR MI GRUPO EN UNA ACTIVIDAD DE CLASE:

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Actividad 46:

Identificar el perfil del primer respondiente para las prácticas de bioseguridad y los signos vitales. El Primer respondiente, es la primera persona que decide participar en la atención de un lesionado. Puede o no ser un profesional de la salud. Es el encargado de evaluar la escena, comenzar la revisión del lesionado y activar el servicio de emergencias médicas (SEM)

ACTIVIDAD INDIVIDUAL INTERACTIVA

 

1.       Ingresar a cada enlace y solucionar

2.       Escribir nombre y tema de la actividad interactiva  ( pulso – sopa de letra  / Tensión arterial – selección múltiple  )

1-Pulso-Apareamiento 10:52 am a 10:55 Am

3-Glasgow-Apareamiento 10:58 Am a 11:01

 

Actividad N° 2 BIOSEGURIDAD

1.       ¿Qué es la Bioseguridad?

se define como el conjunto de medidas preventivas, destinadas a mantener el control de factores de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra el individuo.

2.       ¿Cuáles son los principios de la Bioseguridad?  Defínalos y de 1 ejemplo de cada uno.

Autocuidado: "la capacidad de las personas, las familias y las comunidades para promover la salud, prevenir enfermedades, mantener la salud y hacer frente a las enfermedades y discapacidades con o sin el apoyo de un proveedor de atención médica"

Universalidad: Se asume que toda persona es portadora de algún agente infeccioso hasta no demostrar lo contrario. Las medidas de bioseguridad son universales, es decir, deben ser observadas en todas las personas que se atiende.

Barreras de protección: Es el conjunto de medidas y métodos preventivos para proteger la salud y seguridad de las personas en el ambiente hospitalario frente a diferentes riesgos biológicos, físicos, químicos o mecánicos. Las barreras de protección implican el uso de guantes, mascarillas, lentes, mandiles o delantales.

Medidas de eliminación: Comprende el conjunto de dispositivos y procedimientos adecuados a través de los cuales los materiales utilizados en la atención de pacientes, son depositados y eliminados sin riesgo.

3.       Que es una enfermedad infectocontagiosa

Todas aquellas enfermedades producidas por agentes patógenos, como son virus, bacterias, hongos, parásitos, entre otros, que se transmiten de manera directa o a través de agentes intermedios, que se conocen como vectores.

4.       ¿Cuáles son las enfermedades que puede adquirir un primer respondiente al momento de   atender un lesionado / enfermo?

VIH-SIDA

Hepatitis A:B:C:D

Covid 19

5.       ¿Cuáles son los equipos de bioseguridad que debe utilizar un primer respondiente?

Guantes de Látex, Mono gafas, Bata, tapabocas

6.       Elabore una matriz de EPP para el personal de primer respondiente  que trabaja en su empresa proyecto.

7.       Defina:

Infección: Invasión y multiplicación de agentes patógenos en los tejidos de un organismo.

Microorganismo: Organismo microscópico animal o vegetal.

Virus: es un microorganismo que causa diferentes enfermedades. Se caracteriza por estar formado de material genético en su interior y estar recubierto por un compuesto proteico. La característica de los virus es que se introducen en el centro de la célula y luego de reproducen dentro de ella.

Bacteria: Las bacterias son organismos procariotas unicelulares, que se encuentran en casi todas las partes de la Tierra. Son vitales para los ecosistemas del planeta. Algunas especies pueden vivir en condiciones realmente extremas de temperatura y presión.

Hongo: aquellos seres vivos que no cuentan en su formación con la presencia de clorofila, son de reproducción sexual mayoritariamente asexual, por medio de las esporas y suelen vivir del mismo modo que lo hace un parásito o en aquellas materias orgánicas que se encuentran en proceso de descomposición.

Enfermedad: Se entiende como la pérdida de la salud, cuyo efecto negativo es consecuencia de una alteración estructural o funcional de un órgano a cualquier nivel.

Transmisibles: son las que se transfieren de un ser humano a otro o de un animal al hombre, ya sea por vía directa (al toser o estornudar), o a través de vectores (organismos vivos como insectos), o por la exposición a material infeccioso (como el uso de una inyectadora contaminada).

 

PERFIL DEL PRIMER RESPONDIENTE:

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EXPOSICION TEORICA
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Actividad 47:

Evaluar la escena del evento y la valoración primaria y secundaria del lesionado Pasar por alto los riesgos y las amenazas constantes que forman parte del escenario que rodea a un lesionado puede tener consecuencias graves, incluso la pérdida de la vida.

Casuísticas

 

CASO 1:

Son las 5 am del Jueves 17 de Junio; usted se dispone a salir de casa a estudiar; llegando a la estación del metro encuentra   un accidente de tránsito   en donde se encuentra   una víctima de sexo masculino   de aproximadamente 25 años   que, a primera vista, parece estar inconsciente y con varias fracturas en miembros superiores e inferiores.

Usted observa un vehículo detenido junto a  la víctima con daño en la parte frontal, un árbol caído junto al vehículo, una bicicleta sin una de sus ruedas.

Usted en ese momento se convierte en primer respondiente: Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos responda:

 

 

    Cómo describiría la condición de la escena

 

Accidente de tránsito donde se observa que posiblemente un vehículo que colisiono con un ciclista y posterior a eso contra un árbol,  en la estación del metro con persona gravemente herida de sexo masculino,  de aproximadamente 25 años con múltiples fracturas en su cuerpo, parece estar inconsciente.

 

    Cuáles son sus prioridades en ese momento

 

La prioridad en el momento es la atención de la víctima que se encuentra en graves condiciones. Atender las victimas más graves, y llamar para pedir ayuda.

 

 

    Como procede con los curiosos

Señalizar la zona para retirarlos

 Para que no “estorben” en la valoración de las víctimas.

 

 

   Es necesario revisar los contenidos relacionados con la valoración inicial de la escena del accidente y de la víctima. ¿Qué debería tener en cuenta en ese momento?

1 llegar a la escena.

2 presentarnos

3 preguntar a los que presenciaron el accidente que paso.

4 observar si existe algún peligro como por ejemplo caída de árbol  o derrame de líquidos. 

5 proseguir a la revisión de los pacientes accidentados.

6 pedir ayuda al 911 para un mejor diagnóstico de las personas heridas.

 

 

 

    Como realizaría la evaluación de la escena

Llegar al punto exacto donde fue el accidente, tener claro cuantas son las víctimas para pedir ayuda, cerciorarse que el punto donde sea el accidente no sea peligroso para que no ocurra otro accidente.

 

 

1 verificar la seguridad,  para poder ingresar al sitio y que no ocurra un accidente más.

 

2 obtener datos sobre el accidente.

 

3 conocer  el número exacto de los lesionados, para saber el número de ambulancias que se deben pedir.

 

 

    Qué tipo de información solicitó, a quienes y que pudo reconstruir con ella.

Preguntarle a los curiosos que se encuentran allí quien presenció los hechos, ¿qué sucedió?, ¿cómo sucedió? ¿Cuándo sucedió? , ¿Dónde sucedió?, ¿a qué hora sucedió?

 

 

    Como procedió  con la victima

1 presentarnos para que se sienta seguro  y evitar que entre en shock.

 

2 Tomar su Frecuencia respiratoria   número de veces que inhala y exhala aire en un Minuto

 

3  Saber si tiene pulso, mirar si sus heridas son de gravedad y  si requieren prioridad.

 

 

    Que lesiones potenciales anticipa

 

Al acercarnos a la víctima observamos varias heridas de gravedad  Persona inconsciente con  fracturas en miembros superiores (cabeza hombro) e  inferiores (cadera, rodilla y pierna).

 

 

    Como realiza la valoración primaria (Descríbala)

 

Primeramente estamos en la obligación de socorrer  a la  víctima, segundo cerciorarnos que sus signos vitales estén funcionando, aplicando el método del ABCDE.

 

 Evitar el pánico para poder atender en calma los lesionados.

 

A: despejar vías áreas

B: revisar la respiración

C: circulación y control de hemorragias

D: hacerle preguntas al paciente para saber su estado de conciencia

E: quitar la ropa del paciente para descartar heridas que no se puedan ver a simple vista.

 

 

 

    Describa las lesiones encontradas durante la valoración secundaria

 

Identificamos que tenía fractura de hombros, cabeza y pierna.

 

En el abdomen tenía heridas no muy profundas pero si requieren de atención.

 

    ¿Qué signos vitales se encuentran alterados y cuáles son sus parámetros?

Pulso, latido normal  de 60 a 100 latidos por minutos

Respiración de 8 a 10 respiraciones por minuto

 Temperatura.  38° a 39°.

 

 

    ¿Para valorar el estado respiratorio que debe hacer?

 

En este caso aplicamos en método MES que es :

 

Mirar. La primera comprobación para saber si una persona respira es mirar el movimiento del torso.

 

Escuchar. Cuando una persona respira hace ruido. Por lo tanto la siguiente comprobación es acercar el oído a la boca de la víctima para escuchar su respiración.

 

Sentir. Si la respiración es tan débil y superficial que no provoca movimiento en el pecho ni sonidos, Si no escucha ni siente los latidos de la víctima es posible que haya entrado en paro cardiaco, Colocar el oído sobre el lado izquierdo del pecho de la víctima.

 

 

Observar su respiración, tomarle el pulso

Se colocan los dedos índice y corazón en el cuello de la víctima.

 

 

    Valore y describa  el estado neurológico de la víctima (respuesta  a estímulos).

 

JOVEN DE LA BICICLETA

Respuesta ocular: 2

Respuesta verbal: 4

Respuesta motora: 6

 

 

10/15 según escala de Glasgow

 

    ¿Cómo actuaría si, la víctima estuviera en PCR?

 

 Debemos de tener él cuenta los epp tanto de la víctima como del primer respondiente y Pedir  ayuda de emergencia para que le brinden atención porque nosotros no somos expertos en la atención de personas en R.C.P y esto puede agravar la situación-

 

 

 

 

CASO 2:

 

Jaime,   Un compañero de clases al momento de salir a desayunar con su grupo de compañeros  se distrae y  rueda    por las escalas  del  5 piso;  al momento de tratar de levantarse del piso no  logra ponerse en pie y  sus compañeros notan que presenta una fractura del fémur en el  miembro superior derecho.  Jaime al notar  la salida de sangre, pierde el   conocimiento por un momento cayendo nuevamente al suelo y golpeándose fuertemente la cabeza, de inmediato sufre un ataque epiléptico.

En el CTM en el momento no se encuentran brigadistas ni enfermera.

 

 

• Justifica, de forma razonada, cuál es la actuación más adecuada, en este caso.

 

1 Cerrar el área y despejar al personal presente.

2 realizar llamada a líneas de emergencias.

3 tratar de despertarlo sin moverlo.

4 no permitir que nadie lo toque o intente moverlo fuera del servicio de emergencias.

 

 

• Indica los peligros que pueden desencadenar este tipo de accidentes.

 

Piso resbaloso.

Exceso de confianza.

 Distractores-

 Desniveles o cambios de alturas.

 Poca o nada cinta antideslizante

 

 

 

 

• Cuál sería la  una intervención de primeros auxilios  correcta en trastornos convulsivos, y en este caso cuál sería su causa.

 

Con cuidado recueste a la persona en el piso.

 

Voltee a la persona suavemente hacia un lado. Esto la ayudará a respirar.

 

Retire del área alrededor de la persona los objetos duros o filosos para prevenir lesiones.

 

Ponga la cabeza de la persona sobre algo suave y plano, como una chaqueta doblada.

 

Si tiene anteojos, quíteselos.

 

Suéltele la corbata o cualquier cosa que tenga alrededor del cuello que pueda dificultar su respiración.

 

Tome el tiempo que dure la convulsión.

 

Llame a emergencias si la convulsión dura más de 5 minutos.

 

• Hay que tener en cuenta cuáles son los protocolos de actuación más ade cuados para cada situación. (Describa el protocolo adecuado en este caso)

Actuar con rapidez para evitar que el daño pueda ser mas grave,

Se debe colocar a la víctima tumbada y con la cabeza ladeada (posición de seguridad), para evitar que se ahogue, después se intenta retirar de la boca todos los restos de comida y se le pone un pañuelo para impedir que se muerda la lengua.

 

 

    Describa cual sería la manera en que reportaría la situación al 123.

 

Joven estudiante, rueda por las escalas de un 5 piso de su colegio.

 

1 lugar del accidente

 

2 presenta fractura expuesta de fémur.

 

3 pérdidas de conciencia por ataque convulsivo.

 

4 Se requiere servicio de emergencias.

 

 

CASO 3:

 

 

Al realizar la valoración de las víctimas en un accidente en carretera, se descubre a  varios lesionados:

 

I.        Mujer en estado de embarazo que  presenta una hemorragia arterial, localizada en la pierna izquierda, que sangra profusamente.

 

II.      Hombre de 64 años que presenta incapacidad para hablar o comprender las palabras, amnesia, confusión, dificultad para responder, comportamiento agresivo e irritable, ojos de mapache y pupilas dilatadas.

 

III.       Joven de 15 años poli traumatizado, consciente, alerta, responde a estímulos.

 

 

 

 

 

 

 

 

   Realice Triage / clasifique los heridos de acuerdo a su gravedad y justifique su acción.

 

Atención Prioritaria: Mujer en estado de embarazo, la pérdida de sangre por la hemorragia puede hacer que pierda al bebé y su propia vida

 

Atención secundaria: Hombre de 64 que presenta posible contusión o conmoción cráneo encefálica, se requiere revisión y observación de evaluación de estado.

 

Atención terciaria: Joven de quince años con múltiples golpes, llevar a observación para ver la magnitud del traumatismo.

 

 

    Evalúe la situación ¿Que ocurre – Que se debe hacer – Que recursos requiere?

 

Accidente de carretara donde se encuentran 3 personas heridas, se evalúa la escena sobre los peligros que puedan existir y que no afecten más la vida de las víctimas y de los primer respondiente, asegurar la escena y así evitar los curiosos, proceder a disponer de los epp para la atención de las víctimas, saber con exactitud el número de las víctimas para saber cuántas ambulancias se requieren para el traslado de las víctimas.

 

 

Evalúe a las victimas (Valoración primaria y secundaria)

 

 

    Analice las soluciones posibles (Condición de las víctimas – Rapidez requerida –

Número de víctimas en la escena.)

 

Son 3 las  víctimas y se clasificaron en el Triage donde la priorización es la mujer embarazada ya que tiene una hemorragia y esto puede comprometer la vida de ella y la del bebe.

 En el Triage 2 está el adulto mayor  que presenta incapacidad para hablar o comprender las palabras, ojos de mapache y las pupilas dilatadas.

En Triage 3 está el joven que tiene pilo- traumatismo pero esta conciente, no requiere una atención tan urgente como los demás.

 

    Realice valoración de la escena

Riesgo alto, posible explosión del vehículo, 3 heridos, 2 de gravedad, posible alta emanación de calor lo cual podría generar quemaduras, riesgo de incendio si se encuentra cerca de árboles o redes eléctricas. Se requiere señalización preventiva para transeúntes y atención de emergencias para heridos.

 

    Seleccione la mejor respuesta para manejar las víctimas.

Tranquilizar a la mujer embarazada ya que se encuentra en estado de embarazo y se siente preocupada por lo que le pueda pasar a su bebe.

 

 

    Describa su atención

Llamado a emergencias, accidente de automóvil, hora  2:20pm localización Cl 39#41-50 Envigado, 3 heridos, 2 de gravedad y uno consciente, se deben alejar a los 3 individuos por riesgo de explosión del vehículo, quemaduras o inhalación de gases o vapores tóxicos, se realiza la respectiva evaluación, se usa el kit de carretera para alertar posibles transeúntes, kit de primeros auxilios para brindar apoyo.

 

    Aplique Escala de Glasgow, justifique valoración.

 

Glasgow

 

Embarazada: abertura: 2, verbal: 6, motriz: 3, Total: 11 (atención urgente) por condiciones ya descritas

 

Anciano: abertura: 3, verbal: 4, motriz: 3, Total: 10  (atención urgente) posible contusión o conmoción cerebral

 

Joven: abertura: 4, verbal: 5, motriz: 5, Total: 14 (atención secundaria) politraumatismos leves

 

    Aplique Escala AVDI

 

AVDI

 

Mujer, A -  Inapropiada, V - Inapropiado, D - Patológica, I - No

 

Anciano, A - Inapropiado, V - Inapropiado, D - Patológica, I – Si

 

Joven, A - Apropiado, V - Apropiado, D - Inapropiado, I - No

 

 

 

 

    Registre Parámetros de signos vitales para cada caso.

 

Mujer:

Pulso: 90 x min.

 

Presión: 130

 

Respiración: 30 por min.  

 

Anciano:

Pulso 60/ lat./min.

 

Presión estable,

 

Temperatura 38°c

 

 

Joven:

 Pulso 80 lat./min.  

 

 Presión estables, respiración normal, está consciente.

 

 Respiración 18 a  20/ min.

 

EVALUACION DE LA ESCENA:

 

1 Describa detalladamente   en que consiste la evaluación   (valoración)   de la escena en primeros auxilios.

 

La evaluación de la escena debe realizarse siempre que se llega al lugar donde ha ocurrido o donde se encuentra una

Persona gravemente enferma.

 

1. Verificar la seguridad.

2. Obtener datos sobre el mecanismo de lesión.

3. Conocer el número exacto de lesionados.

 

 

 SEGURIDAD

 Cuidar de nuestra propia seguridad.

 Cuidar de la seguridad de los que estén prestando ayuda.

 Cuidar de la seguridad del lesionado.

Cuidar, incluso, de la seguridad de los observadores.

 

 

MEDIDAS DE SEGURIDAD

En los accidentes de tráfico, hay que limitar la posibilidad de que se provoque un segundo accidente, realizando una

Adecuada señalización.

 

Evitar entrar en incendios, puesto que sin equipo de seguridad apropiado el calor y el humo podrían perjudicar nuestra

Salud. Debemos solicitar ayuda de los bomberos y esperar la orden de “Fuego bajo control”.

 

Verificar toda ausencia de derrame de sustancias peligrosas.

 

NÚMERO DE PACIENTES

De acuerdo al número de lesionados, será la cantidad de ambulancias que se deban pedir.

 Lo más recomendable es que en cada ambulancia Se atienda y se traslade a un solo lesionado, máximo a dos.

Los tres primeros pasos a evaluar al llegar a la escena de cualquier accidente o Problema son:

 

1. Seguridad

2. Mecanismo de Lesión

 3. Número de Lesionados

 

 

 

 

2.   Después  de  observar el  escenario  se  realiza  una  breve averiguación con  los  testigos

Preguntando: ¿Qué  sucedió?, nos ayuda a identificar lo que paso

 ¿Cómo  sucedió?, es un paso a paso a una descripción de como paso 

 

 ¿Cuándo  sucedió?, podemos tener los principales datos del accidentado como a qué hora paso que dia

 

  ¿Por  qué  sucedió? Cuáles fueron los motivos

 

¿Dónde sucedió? Nos ayuda a tener claridad exacta para asi darle aviso a la ambulancia para que así llegue más rápido.  ;

Porque piensa que son importantes estas preguntas; justifique cada una.

 

3.   Porque es importante presentarse con el lesionado y pedir autorización antes de iniciar la

Valoración.

Porque la persona en un estado de inconciencia que no sepa que le paso y que le están haciendo puede entrar en un shok.

 

4.   Que es y en que consiste la valoración primaria.

 

En la valoración primaria se debe evaluar de forma rápida el estado general del paciente (vivo, muerto, respira o no, consiente o no, tiene pulso o no, sangra) y corregir los hallazgos si se es posible en el sitio.

 

En orden en la valoración primaria se deben evaluar el A, B, C y D  (según la AHA

2010 en RCP este cambia a la secuencia C, A, B, D) y el AVDI. Estas siglas  corresponden a lo siguiente:

 

1. Aérea (vía aérea) y control de cervicales.

2. Buena ventilación.

3. Circulación y control de hemorragias.

4. Déficit neurológico:

•  AVDI (alerta, verbal, dolor, inconciencia) nemotecnia para evaluar el estado de conciencia de forma rápida de un paciente. 

A	Vía aérea
B	Ventilación – Respiración
C	Circulación y control de hemorragia
D	Déficit neurológico
E	Exposición y exploración

 

 

 

 

5.   Explique en que consiste El ABCDE de los Primeros Auxilios.

 

 

A	Vía aérea: En este caso buscamos determinar si las vías respiratorias son permeables, para ello primero debemos observar al paciente, si habla (llora o chilla en caso de un niño) nos indica que la vía aérea no está obstruida.
B	Ventilación – Respiración: Evaluaremos los siguientes parámetros: Saturación de oxígeno. Frecuencia respiratoria. Expansión de la cavidad torácica: es o no simétrica. Uso de musculatura accesoria.
C	Circulación y control de hemorragia: Tensión arterial. Presión arterial media. Frecuencia cardíaca. Pulsos central y periféricos. Llenado capilar ungueal. Ritmo cardíaco. El parámetro que se evalúa en esta parte es la glucemia capilar. En primer lugar examinamos las pupilas documentando su tamaño, si reaccionan con la luz y si son simétricas.             Después evaluaremos el estado de consciencia del paciente, para ello podemos utilizar escalas como la de Glasgow o el método AVPU (alerta, voz, dolor, inconsciente). También valoraremos la movilidad del paciente: independiente, restringido o inmóvil.
D	Déficit neurológico
E	Exposición y exploración: El parámetro que se evalúa en este punto es la temperatura.             Revisaremos toda la piel del paciente fijándonos en su color (cianosis, palidez, rojez…), buscando ulceras por presión, heridas por trauma, heridas quirúrgicas, apósitos o curas, hematomas, sarpullidos, hemorragias etc… Por último nos aseguraremos que todos los accesos que tenga el paciente, ya sean vías periféricas, centrales, arteriales, drenajes, sondas nasogástricas… y calibraremos la presión arterial y la presión venosa central.

 

6.   Que es y en que consiste la valoración secundaria.

 

En la evaluación secundaria se debe realizar una evaluación más minuciosa del paciente con el objetivo de encontrar lesiones o problemas que no fueron identificados en la evaluación primaria, en esta última se evalúan los problemas que pueden poner en riesgo la vida como un par cardiorespiratorio, hemorragias masivas etc.

 

Por lo general en la evaluación secundaria se tratan problemas menos  serios o que dan un poco más de espera, aunque es muy importante su  realización no debe retrasar el traslado del paciente. Preferiblemente debe realizarse en espacios cerrados (ambulancia). Se debe seguir la secuencia

De evaluación A, B, C, D, E del trauma.

 

7.   Explique en que consiste la valoración  cefalocaudal.

 

Consiste en realizar un examen más exhaustivo y  completo del paciente, de manera cefalocaudal para descubrir posibles lesiones que no fueron  evidenciadas en la valoración primaria y que podrían desencadenar en daños grave.

 

 

Debemos observar desde la cabeza hasta  los pies al paciente sin perder detalle alguno.

Se busca: Heridas, contusiones, deformidades, fracturas, hemorragias, áreas sensibles al tacto, inflamación,

Crepitación, símbolos de alerta médica  (collar, brazalete, tarjeta de  identificación, patologías de base), equimosis.

 

Importancia

 

En cuanto a la valoración cefalocaudal es considerada como una de las medidas de reconocida prioridad en la sala de emergencias en la atención a pacientes poli traumatizados, luego de la valoración inicial.

 

                   

 

 

 

 

8.   Describa los signos y síntomas que se debe tener en cuenta en:

 

(Cabeza –

Fracturas perdida del conocimiento, secreción nasal.

 

Cara.

BOCA: evidencia de trauma, sangre, vómito,  secreción salivar, cuerpos extraños, perdidas dentales, presencia de prótesis, características del olor.

LABIOS: evidencia de trauma, cianosis, labios secos, asimetría, palidez.

 

MANDIBULA: evidencia de trauma, estabilidad, crepitación.

 

PIEL: Color, humedad, lesiones, temperatura,  equimosis, laceraciones, zonas de presión.

 

 Cuello

Evidencia de trauma, ingurgitación Yugular, desviación de tráquea, espasmo   muscular, deformidad cervical, dolor, sangrado heridas.

Cuello rígido

 

 

Tórax

Evalué todas las estructuras del tórax (costillas, clavícula), busque deformidades, puntos dolorosos, presencia de heridas, hundimiento de  costillas, revise costilla por costilla, que un lado del tórax sea simétrico  con el otro lado en la inspiración y expiración. Revise presencia de enfisema subcutáneo, cambios en la coloración de la piel. Utilice la palpación, percusión, observación y auscultación.

 

Evidencia de Trauma, fracturas, respiración paradójica,

Malformaciones intercostales, áreas sensibles al tacto, sonidos

Respiratorios, heridas abiertas, dolor, empalamiento, crepitación.

 

 

 

Abdomen 

 

Evalué por cada área del abdomen (1 hipocondrio derecho, 2 epigastrio, 3 hipocondrio izquierdo, 4 flanco derecho, 5 mesogastrio, 6 flanco  izquierdo, 7 fosa iliaca derecha, 8 hipogastrio, 9 fosa iliaca izquierda),  busque deformidades, puntos dolorosos, presencia de heridas, presencia de zonas rígidas (abdomen en tabla)  y difíciles de oprimir, cambios en la coloración de la piel. Utilice la palpación, percusión, observación y auscultación.

 

Presencia de masas, rigidez  abdominal, distensión abdominal,  evisceración, empalamiento,  equimosis abdominal.

 

  

Pelvis

Evalué todas las estructuras busque deformidades, puntos dolorosos, presencia de heridas, crepitación  , revise la sínfisis púbica, cambios en la coloración de la piel. Utilice la palpación y observación.

 

Las fracturas pélvicas pueden provocar una hemorragia interna masiva con

Un deterioro rápido del estado del paciente.

 

 

Posición del Paciente, Inestabilidad,  fracturas, crepitación, Dolor,  acortamiento de una de las  extremidades, priapismo,  incontinencia, trauma en uretra, presencia de sangrado en genitales.

 

– Espalda –

 

Deformidad, sensibilidad, dolor, espasmo muscular,  heridas, sangrado.

 

Extremidades superiores  e inferiores)

 

Evalué todas las estructuras desde la ingle hasta la punta de los dedos revisando cada extremidad inferior por separado, busque deformidades, puntos dolorosos, presencia de heridas, ausencia de pulso en algún lugar de la extremidad, crepitación  , revise dedo por dedo, palpe pulso poplíteo, cambios en la coloración de la piel. Utilice la palpación y observación.

 

 

 

Evidencia de Trauma,  Angulación, Deformidades,  Sensibilidad, movimiento,   inflamación,  presencia o ausencia de pulsos,  llenado capilar,  temperatura.

 

9.   Que  es  el  reflejo  pupilar,  porque se  debe  tener  en  cuenta  durante  la  valoración  del lesionado.

 

Normalmente las pupilas se contraen al estímulo de la luz (PIRRL) esto con el fin de dejar ingresar al interior del ojo la luz necesaria para poder ver. 

 

Si ambas pupilas están más grandes de lo normal > 5mm de diámetro (Midriasis o pupilas midriáticas), la lesión o  enfermedad puede indicar shock, hemorragia severa, hipoxia, agotamiento por calor, o drogas tales como cocaína o anfetaminas.

 

Si ambas pupilas están más pequeñas de lo normal < 2 mm de diámetro (Miosis o pupilas mioticas), la causa puede ser una insolación o el uso de drogas tales como narcóticos.

 

Si las pupilas no son de igual tamaño (diferencia mayor de 1 mm “aniso Coria”), sospeche de un trauma cráneo encefálico del lado de la pupila de mayor tamaño o  una parálisis.

 

Las pupilas normales (entre 5 mm y 2 mm de diámetro) y sin diferencia entre una y otra son llamadas isocoricas.

 

Función del sistema nervioso parasimpático que controla la entrada de luz al ojo, contrayéndose con un estímulo

Luminoso y expandiéndose cuando hace falta luz. Es considerado un signo vital, que permite valorar la función cerebral.

 

Si ambas pupilas están más grandes de lo normal (dilatadas), la lesión o enfermedad puede indicar shock, hemorragia

Severa, agotamiento por calor, o drogas tales como cocaína o anfetaminas.

 

Si ambas pupilas están más pequeñas de lo normal (contraídas), la causa puede ser una insolación o el uso de

Drogas tales como narcóticos.

 

Si las pupilas no son de igual tamaño, sospeche de una herida en la cabeza o una parálisis.

MANERA DE TOMAR EL REFLEJO PUPILAR

• Si posee una linterna pequeña, alumbre con el haz de luz el ojo y observe como la pupila se contrae.
• Si no posee el elemento productor de luz, abra intempestivamente el párpado superior y observe la misma reacción.
• Si no hay contracción de alguna de las dos pupilas, sospeche un daño neurológico grave

 

 

10. Que es y en que consiste la escala de Glasgow, explíquela por medio de un caso.

 

 Es una escala de aplicación neurológica que permite medir el nivel de conciencia de una persona. Una exploración neurológica de un paciente con traumatismo craneoencefálico debe ser simple, objetiva y rápida.

Glasgow Coma Scale (GCS), conocida en castellano como escala de Glasgow, es el nombre que identifica a una escala de aplicación neurológica que permite medir el nivel de conciencia de una persona que sufrió un trauma craneoencefálico. Se emplea durante las veinticuatro horas siguientes al episodio y evalúa tres parámetros: la capacidad de apertura ocular, la reacción motora y la capacidad verbal

Caso: Varón de edad desconocida (se estiman unos 65 años), atropellado en una vía de alta velocidad. Es atendido in situ por un servicio de emergencias extrahospitalario (Samur de Madrid). El paciente presenta un traumatismo frontal con  herida que sangra profusamente, traumatismo malar y de maxilar superior. Tiene una contusión esternal  y se encuentra arrítmico, con hipoventilación basal bilateral. En el abdomen se escuchan escasos ruidos hidroaéreos y, aunque es blando, inicialmente desarrolla defensa en el hemiabdomen izquierdo. En el electrocardiograma se observa fibrilación auricular. Constantes iniciales: 140 lpm, 20 rpm, TA 83/65 mmHg, 93% de saturación de oxígeno, puntuación de 8 en la escala de Glasgow. Tras repetidos intentos la intubación con laringoscopio convencional no se consigue, por lo que se intuba con Airtraq sin problemas. Se traslada sedoanalgesiado y se administran 1.000 ml de suero salino isotónico y 500 ml de Voluven®. Es trasladado con preaviso hospitalario. En  el seguimiento de seis horas se nos informa que en la TAC han encontrado fractura mandibular subcondílea izquierda con ligero desplazamiento y probable subluxación Fig 1), con orofaringe y cavum (fig 2 y 3) ocupados por sangre y edema de las estructuras adyacentes, de manera que casi solo se objetiva el aire del interior del tubo endotraqueal. Otras lesiones: engrosamiento de las cruras diafragmáticas en probable relación con hematoma a dicho nivel, fractura de apófisis transversa de L5, fractura de ala sacra izquierda, diástasis sacroilíaca izquierda, fractura de anillo obturador izquierdo, hematoma prevesical y posible fractura de meseta tibial externa de rodilla derecha.

EXPOSICION DE QUEMADURA Y ATENCION:

 

VIDEO EDUCATIVO: Bioseguridad, Evaluación de la escena ,Signos vitales ,Escala de Glasgow Valoración primaria Valoración secundaria

https://drive.google.com/file/d/1_74oIMTLX4KAlHMP4mk116LE8EwfslZP/view

 

Actividad 48:

Conocer y aplicar los principios de soporte vital básico de acuerdo a las guías AHA ¿Qué es el AHA en primeros auxilios?: La American Heart Association (AHA) publica las Guías para reanimación cardiopulmonar (RCP) y atención cardiovascular de emergencia (ACE) científicas, que conforman la base de los protocolos que salvan vidas usados por profesionales de la salud, empresas y hospitales de todo el mundo.

ENTREVISTA

Realizada por Miguel Angel Mendez David – Diana Gomez

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmUUyc0Zu74q6r4UKBObfjjTo9ezZmfi3tztsiRrPTFYujNQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&usp=mail_form_link

La persona entrevistada respondió exitosamente la preguntas previamente estipuladas.

ACTIVIDAD INTERACTIVA 28 DE JULIO DEL 2021

 

 

 

ASPECTOS  DESTACADOS de las Guías de la AMERICAN HEART ASSOCIATION del 2020 PARA RCP Y ACE:

1.   Defina las siguientes abreviaturas más utilizadas en el desarrollo de la guía :

ü    RCP:  es una técnica para salvar vidas que es útil en muchas emergencias, como por ejemplo, un ataque cardíaco o un cuasi ahogamiento, en los que la respiración o los latidos del corazón de una persona se han detenido.

ü    ACE: Es una asociación que está formada por voluntarios, El objetivo la asociación es reducir la tasa de muerte por enfermedad coronaria, ataque cerebral y factores de riesgo

ü    SEM: es un sistema para el cuidado que combina todos estos elementos (estructura, proceso, sistema y evolución del paciente) en un marco de mejora continua de la calidad.

ü    AHA: l algoritmo universal de paro cardíaco en adultos se modificó para enfatizar el papel de la administración temprana de epinefrina para pacientes con ritmos no desfibrilables.

ü    REANIMADOR LEGO: El que activa el sistema de emergencias e inicia compresiones torácicas estando la víctima sobre una superficie blanda.

ü    CADENA DE SUPERVIVENCIA: se refiere a una serie de pasos a seguir ante una víctima que está padeciendo una situación de emergencia sanitaria, como puede ser un ataque al corazón o una parada cardiorrespiratoria

ü    PCIH: Es una entidad que precisa un rápido reconocimiento con el fin de optimizar las posibilidades de supervivencia.

ü    PCEH: Es una entidad que precisa un rápido reconocimiento con el fin de optimizar las posibilidades de supervivencia.

ü    ERR: equipos de respuesta rápida

ü    SVB/BLS: soporte vital cardiovascular básico y avanzado

ü    C-A-B: Normalmente se utiliza las letras C-A-B para ayudar a las personas a recordar el orden en que se deben hacer los pasos para la RCP.

ü    C: compresiones (en inglés "compressions")

ü    A: vía respiratoria (en inglés "airway")

ü    B: respiración (en inglés "breathing")

ü    A-B-C: Comprobada la inconsciencia, debe iniciarse el "A B C" de la RCP: A: apertura de la vía Aérea; B: restablecimiento de la respiración (breathing); C: restablecimiento de la Circulación.

ü    DEA: El DEA es un tipo de desfibrilador computarizado que analiza automáticamente el ritmo cardíaco de una persona que está sufriendo un paro.

ü    Cpm: compresiones con posición de manos correcta, es el buen uso de las técnicas previamente analizadas

ü    Descompresión: es usada para definir la disminución de la presión a la cual ha estado sujeto un cuerpo,

ü    Perfusión: consiste en hacer que un líquido ingrese de manera lenta pero sostenida en el organismo ya sea suero, sangre  o antibiótico

ü    Algoritmos de SVB/BLS: Secuencia de SVB/BLS para adulto con 1 reanimador.

ü    Compruebe la seguridad de la escena. ...

ü    Compruebe si la víctima responde. ...

ü    Si la víctima no responde, solicite ayuda. ...

ü    Compruebe pulso y respiración. ...

ü    Realice compresiones torácicas de alta calidad. ...

ü    Ventilaciones. ...

ü    Uso del DEA.

 

ü    VPP: Nos indica la probabilidad de que uno de nuestros pacientes con una masa sugestiva en la radiografía de tórax tenga un cáncer de pulmón.

ü    Compresiones torácicas: Consisten en tumbar al paciente boca arriba, colocarse a su lado, y presionar con las manos cruzadas sobre el esternón, para asi hacer circular la sangre

ü    Ventilaciones: es una técnica vía aérea de expulsión de oxígeno a la víctima Boca a boca (BB)

 

2.   Realice un cuadro  (Pliego de papel periódico ) de los aspectos  más destacados que se presentaron para RCP , teniendo en cuenta :

 

 

 

ü Soporte vital avanzado y básico para adultos

 

 

 

 

 

 

ü  Cadenas de supervivencia (PCEH – PCIH)

 

 

 

Algoritmo de paro cardíaco en adultos.

 

 

 

 

 

 

ü  Principales recomendaciones nuevas y actualizadas: (Inicio temprano de RCP por parte de reanimadores legos …)

 

 

ü  Compresiones torácicas (Frecuencia – rango de profundidad)

 

 

 

ü  Interrupciones de las compresiones torácicas

ü  Ventilaciones

 

 

 

 

 

Reconocimiento y activación inmediatos del sistema de respuesta a emergencias

ü   

ü  Ciencia de la educación para la reanimación

 

 

 

 

 

 

 

ü  Sistemas de atención

 

 

 

 

 

3.   Enumere 10 aspectos éticos que deben tenerse en cuenta a la hora de realizar RCP.

 

 Buscar el bien y no hacer el mal

 

 

Disminución del riesgo

 

Prestar asistencia de todas las personas

 

Beneficencia

Toda actuación médica debe buscar el bien del paciente. Este principio obliga a ofrecer al paciente todas las posibilidades diagnósticas y terapéuticas que sean beneficiosas, extremando los beneficios y disminuyendo los riesgos

 

Justicia distributiva

Se debe tratar a todos los pacientes con la misma consideración. Existe la obligación de prestar la misma asistencia a todas las personas, independientemente de su raza, sexo, religión y situación socioeconómica, garantizar la igualdad de oportunidades y favorecer una distribución equitativa y eficiente de los recursos.

 

 

No maleficencia

No se debe actuar para causar mal. Sólo se deben utilizar aquellos tratamientos que proporcionan un beneficio y se deben evitar terapias que puedan producir daño, o lo que es lo mismo, estén contraindicadas.

 

El principio de justicia y equidad 

Implica que los recursos sanitarios sean distribuidos equitativamente, independientemente del estatus social del paciente, sin discriminación, con el derecho de todo individuo a recibir el estándar de cuidados actual

 

 

 

Inutilidad y racionabilidad

La evolución de la mentalidad en nuestra sociedad, la valoración de que no siempre el máximo tratamiento es lo mejor, y la toma de conciencia de que los recursos económicos y sanitarios son limitados, han obligado a cambiar progresivamente la práctica médica desde la idea de "hágase todo lo posible" a la de "hágase todo lo razonable"

 

 

 

Principio de no maleficencia. Lleva implícito no hacer mal y aún más, no extender el daño. La reanimación no se debe intentar en casos donde obviamente es inútil. Está contraindicada cuando va contra los deseos expresos del paciente competente. Se trata de evitar cualquier acción que pueda tener efecto negativo sobre el bien deseado

 

Principio de autonomía. Este principio se basa en la convicción que el ser humano debe ser libre de todo control exterior y ser respetado en sus decisiones vitales básicas

 

 

4.   Realice el algoritmo de SVB

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1     Comprobar la respuesta.

2    Pedir ayuda

3   Abrir vía área

4   No respira con normalidad

5   Llamar al 123

6   Aplicar 30 compresiones torácicas.

7   Aplicar dos ventilaciones de rescate.

 

 

 

.

 

 

 

5.   Explique las cadenas de supervivencia PCIH – PCEH y realice el esquema correspondiente

 

 

La cadena de supervivencia es un conjunto de eslabones que aplica en el ámbito  intrahospitalario como extra hospitalario

 

La cadena de sobrevivencia de la AHA describe los pasos fundamentales que son necesarios para tratar una emergencia en la cual peligra la vida de la víctima, por ejemplo, un ataque cardíaco, paro cardíaco, accidente cerebrovascular y obstrucción de las vías respiratorias por un objeto extraño.

 

 

 

 

PCEH

ACTIVACION DE LA RESPUESTA ANTE EMERGENCIA

 

 

 

 

RCP DE ALTA CALIDAD

 

 

 

DESFRIBILACION

 

 

                                                    

 

SOPORTE VITAL AVANZADO

 

 

 

                 

CUIDADOS POSPARO CARDIACO

 

 

 

 

RECUPERACION

 

 

 

 

 

La Cadena de Supervivencia se refiere a una serie de pasos a seguir ante una víctima que está padeciendo una situación de emergencia sanitaria, como puede ser un ataque al corazón o una parada cardiorrespiratoria. La aplicación de esta serie de acciones también se le denomina Soporte Vital Básico.

PCIH

 

 

RECONOCIMIENTO Y PREVENCION TEMPRANOS

 

 

 

 

 

 

ACTIVACION DE LA RESPUESTA A EMERGENCIAS

 

 

 

                                         

 

RCP DE ALTA CALIDAD

 

 

 

 

 

DESFRIBILACION

 

 

 

 

CUIDADOS POSPARO CARDIACO

 

 

 

 

                             

RECUPERACION

 

 

 

6.   En que consiste el RCP (usando solo las manos) y porque se recomienda.

 

La técnica de RCP usando solo las manos consiste en realizar solamente las compresiones en el pecho.

 

La RCP usando solo las manos es una opción eficaz y fácil de recordar para aquellos que han recibido entrenamiento en RCP pero tienen miedo de ayudar porque no están seguros de recordar y realizar los pasos de una RCP convencional.

 

LLAMAR Al número local de emergencias

 

COMPRIMIR

El centro del pecho fuerte y rápido.

 

Se ha demostrado que la RCP usando solo las manos es tan eficaz como la RCP convencional, Esto es importante, ya que la reanimación cardiopulmonar realizada por ciudadanos de a pie antes de la llegada de los servicios de emergencias es uno de los factores más importantes para sobrevivir a un paro cardíaco fuera del hospital. Por lo tanto, aumentar las tasas de RCP simplificándola puede aumentar mucho la supervivencia y  las posibilidades de marcar la diferencia son elevadas, la maniobra más básica, utilizando solo las manos duplica las probabilidades de supervivencia en el ámbito extra hospitalario en comparación con no hacer nada.

 

7.   Cuál debe ser la Frecuencia de las compresiones torácicas

 

100 a 120  comprensiones por minuto, porque está demostrado que si se hacen más de 120 comprensiones por minuto nos cansamos más y  nuestra RCP no es de alta calidad.

 

8.   Cuál debe ser la Profundidad de la compresión torácica

 

La profundidad debe ser de unos 5cm se asocia a una mayor probabilidad de obtener una evolución clínica favorable

 

 

 

9.   Explique porque el número de compresiones realizadas depende de la frecuencia de compresión y de las interrupciones

 

 

 

10. En la Ley 1831 de 2017 como se establece la obligatoriedad, la dotación, disposición y acceso a los Desfibriladores Externos Automáticos (DEA) en los espacios con alta afluencia de público.

 

Desfibrilador Externo Automático (DEA). Aquel dispositivo médico electrónico portátil, dotado de electrodos destinados a generar y aplicar pulsos intensivos  que puede descargar una corriente al corazón a través del tórax, para que esta detenga la fibrilación ventricular y permita que el corazón vuelva a un ritmo normal saliendo del paro, que garantice el ritmo cardiaco viable del paciente.

 

Transportes asistenciales. Son los transportes asistenciales básicos  y medicalizada, tanto públicos como privados, de orden terrestre, fluvial marítimo y aéreo, cuyo objeto es el traslado de los pacientes a !os servicios d salud correspondiente  de conformidad con el requerimiento de atención en

Virtud de la patología o trauma padecido

 

La presente ley estará destinada a garantizar el acceso a Desfibriladores Externos Automáticos (DEA) en ambientes extra hospitalarios, transportes asistenciales y espacios con alta afluencia de público, tales como los siguientes

:

a) Transportes asistenciales básicos, públicos y privados, de orden terrestre,  fluvial, marítimo y aéreo;

 

b) Terminales de transporte terrestre, marítimo, fluvial y aéreo nacional e  internacional.

 

 

Escenarios deportivos, tanto públicos como privados, tales como estadios coliseos, polideportivos, canchas sintéticas, gimnasios, clubes deportivos, acuáticos y parques

Naturales, de diversiones o recreacionales, ciclo vías y centros de alto rendimiento o entrenamiento.

 

 

 

11. Que establece el decreto 1465 de 2019 y de su opinión personal al respecto.

 

se regula el uso del Desfibrilador Externo Automático -DEA, en transportes de asistencia, lugares de alta afluencia de público, cuyo objeto es establecer la  obligatoriedad, la dotación, disposición y acceso a esos dispositivos médicos, en lo transportes de asistencia básica y medicalizada, así como en los espacios con alta afluencia de público, con el propósito a contribuir con la reducción de la mortalidad  por eventos cardiovasculares ocurridos en ambientes extra hospitalarios, estableció la obligatoriedad, uso y acceso a los DEA

 

 

Me parece de suma importancia porque este detecta el ritmo cardiaco anormal de una persona pero a la vez debemos de estar capacitados para saber cómo es el funcionamiento y todos deberíamos de saber qué es eso porque  La palabra desfibrilador puede resultar extraña o cuando menos desconocida para la población general porque a muchas personas les podríamos  preguntar  qué es y no sabrían responder

 

 

 

12. Observe el siguiente video

: identifique los errores cometidos y realice las observaciones que correspondan para cada situación.

 

https://youtu.be/GBitnueA-dc

 

 

 

 

 

 

 

Reanimación incorrecta: Cuando vamos a realizar una reanimación nuestras manos deben ir entrelazadas con nuestros codos totalmente extendidos, arrodillados al lado de la persona necesitada de la reanimación, realizando pulsaciones en su tórax sin alejar nuestras manos de él.

 

Zona sin despejar: Cuando una persona se accidenta debemos despejar la zona y poner las señales correctas para así evitar otro accidente, la persona puede sufrir de hiperventilación, ataques de pánico o algo parecido.

 

Toma de pulso Inadecuada: para tomar el pulso de la persona afectada debemos poner su brazo hacia arriba y con ayuda de nuestro dedo índice y medio contamos las pulsaciones por minuto por la misma línea del dedo pulgar, se puede contar con un reloj con segundero o ya sea por medio de un cronometro.

 

BLOG DE LA ACTIVIDAD:

https://rcp2021m.blogspot.com/2021/08/terminos-rcp-una-tecnica-para-salvar.html

 

Actividad 49:

Realizar la atención inicial en caso de esguinces, luxaciones y fracturas y transporte del lesionado. Los esguinces, las luxaciones y las fracturas son lesiones traumáticas que afectan al aparato locomotor. Estas lesiones se producen normalmente por caídas, accidentes laborales o como consecuencia de la práctica deportiva.

CUESTIONARIO

1.    CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA QUE ES UNA FRACTURA.

 

Una fractura es una ruptura, generalmente en un hueso.

 

 

 

2.    ENUMERE 10 CAUSAS DE FRACTURAS

 

Caída desde una altura.

Traumatismo.

Accidentes automovilísticos.

Golpe directo.

Maltrato infantil.

Fuerzas repetitivas, como las causadas por correr, pueden ocasionar fracturas por sobrecarga del pie, el tobillo, la tibia o la cadera.

 

 

 

 

3.    POR MEDIO DE GRÁFICAS EXPLIQUE LOS TIPOS DE FRACTURAS EXISTENTES.

 

 

4.    Fractura abierta: El hueso sobresale a través de la piel.

 

 

 

 

5.    Fractura cerrada: Hay rotura pero no sobresale el hueso por la pie

 

 

6.    Fractura simple: El hueso se quiebra por una parte.

 

 

7.    Fractura conminuta: El hueso se quiebra en más de una parte o se astilla

 

 

 

 

8.    Fractura completa: El hueso se rompe en dos partes.

 

 

 

 

4.  QUE PATOLOGÍAS SON ASOCIADAS AL ORIGEN DE FRACTURAS EXPLIQUE CADA UNA.

 

Ontogénesis imperfecta: es una enfermedad congénita en la que los huesos son extremadamente frágiles-

 

Osteomielitis aguda: es la infección de un hueso que va a llevar consigo la producción de material inflamatoria dentro del hueso, así como pus y destrucción del propio tejido óseo.

 

Lesiones neoplásicas benignas: hacen que la calidad del hueso esté disminuida

 

Osteoporosis: el hueso disminuye su densidad principalmente por la falta de calcio aunque también porta falta de otros minerales.

 

5.  ENUMERE 5 SIGNOS Y 5 SÍNTOMAS QUE SE PRESENTEN EN CASO DE FRACTURA.

 

 

SÍNTOMAS

Dolor

La parte lesionada duele, especialmente cuando el sujeto trata de cargar peso o mover la extremidad

Hinchazón

Una parte que se ve deformada, doblada o fuera de su posición

Hematomas o decoloración

Incapacidad para usar la parte lesionada con normalidad

Posiblemente pérdida de la sensibilidad (entumecimiento o sensaciones anómalas)

 

 

SIGNOS

 

Deformidad de la extremidad afectada

Movilidad anormal

Hemorragia leve moderada o severa.

Herida en la piel.

 

 

 

6.  QUE FRACTURAS SON CONOCIDAS COMO DE EXTREMO PELIGRO Y EXPLIQUE CADA UNA.

 

Las fracturas abiertas son las que tienen más riesgo de infectarse, aunque también una fractura cerrada que ha sido intervenida para osteosíntesis, puede complicarse con una infección ósea

 

Las fracturas pueden presentar complicaciones, por una parte derivadas del propio accidente, y de otra, como verdaderas complicaciones producto del tratamiento.
Tras el accidente, una fractura puede traer las siguientes principales complicaciones:

Embolia grasa

Son las gotas de grasa provenientes de la médula ósea de la zona fracturada que ingresan al torrente venoso, las cuales al llegar a los capilares finos, taponan la circulación distal, ocasionando un cuadro bien definido según la zona que es afectada. Cuando se trata de los pulmones, existe agitación súbita, disnea, tos con espectoración sanguinolenta y cianosis. Afortunadamente es poco frecuente.

 

Síndrome comportamental

Es más frecuente de lo que se piensa, y puede pasar desapercibido por un médico inexperto. Es el aumento de la presión en un espacio delimitado por las fascias o tabiques aponeuróticos llamados "compartimientos" que existen en las extremidades. Pueden ocurrir tanto en fracturas cerradas como abiertas. Este aumento de la presión intra compartimental altera la adecuada perfusión tisular, llevando a la isquemia de los tejidos allí contenidos, principalmente nervios y músculos.

Clínicamente, se observa dolor que va en aumento progresivo, aumento de volumen y a tensión, parestesias, frialdad, palidez, muchas veces con pulso presente distalmente. Si no se actúa rápidamente, la isquemia se transforma en necrosis irreversible, que dependiendo de la magnitud, puede llegarse hasta la amputación. Es tan importante, que su reconocimiento debe hacerse con tiempo para su tratamiento, que consiste en hacer amplias fasciotomías del compartimiento afectado, a fin de lograr la descompresión tisular.

 

Sección del paquete vásculo-nervioso principal

La sección de vasos arteriales importantes es frecuente en las fracturas abiertas, aunque también se ven en fracturas cerradas. La reparación debe hacerse pronto, antes de las seis u ocho horas de producido el accidente, de lo contrario se presentará una gangrena isquémica distal, que terminará en amputación. Se recomienda que la sutura sea realizada por un cirujano vascular, para garantizar un buen resultado. Existe el riesgo de complicarse en el postope-ratorio, con un síndrome compartimental.

Fractura de costilla

La fractura de costilla es una lesión frecuente que ocurre cuando uno de los huesos de la caja torácica se quiebra o se fisura.

 

 

7.  CUÁLES SON LAS TÉCNICAS DE INMOVILIZACIÓN EXISTENTES, UTILIZADAS EN CASO DE FRACTURAS EN HOMBRO - BRAZO- ANTEBRAZO – MANO- DEDO – PIERNA - TOBILLO – CRÁNEO, – CADERA – COLUMNA VERTEBRAL, EXPLÍQUELOS UTILIZANDO GRAFICAS.

 

 

 

1.Hombro y brazo

 

 

 

 

 

 

 

Antebrazo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mano y muñeca

 

 

Mano y muñeca

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dedos y Costillas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Columna vertebral y pelvis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cadera y fémur

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rodilla Y Pierna

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tobillo, pie y dedos del pie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.  CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA QUE ES UNA LUXACIÓN.

 

Un hueso que sobresale a través de la piel

 

9.    ENUMERE 10 CAUSAS DE LAS LUXACIONES.

 

La causa más frecuente de las luxaciones y otras lesiones de los tejidos musculo esqueléticos es un traumatismo. El traumatismo incluye

·         Un traumatismo directo, como sucede en caídas o accidentes de tráfico

·         Las lesiones por desgaste, como ocurre durante las actividades diarias o como resultado de movimientos vibratorios o sacudidas

·         El uso excesivo, como sucede con el sobre entrenamiento deportivo

 

 

 

 

 

 

 

 

10. POR MEDIO DE GRÁFICAS EXPLIQUE LOS TIPOS DE LUXACIONES.

 

Luxación de codo

Luxación de hombro

Luxación de rodilla ante traumatismo

 

 

 

 

 

 

 

Luxación de tobillo

Luxación de los dedos de las manos

 

 

 

11. QUE PATOLOGÍAS SON ASOCIADAS AL ORIGEN DE LUXACIONES, EXPLIQUE POR QUÉ.

Estas lesiones musculoesqueléticas son comunes y varían en gran medida en el mecanismo, la gravedad y el tratamiento. Los miembros, la columna y la pelvis pueden estar afectados.

Las lesiones musculoesqueléticas pueden ocurrir en forma aislada o como parte de un traumatismo multisistémico (véase Abordaje del paciente traumatizado). La mayoría de las lesiones musculoesqueléticas son consecuencia de un traumatismo romo; pero los traumatismos penetrantes pueden también dañar estructuras musculoesqueléticas.

El traumatismo espinal puede causar luxaciones o subluxación; también puede ocurrir subluxación espinal no traumática. La luxación mandibular puede ocurrir en forma espontánea.

Las luxaciones pueden ser abiertas (en comunicación con la vía ambiental a una herida en la piel) o cerradas. El pronóstico y el tratamiento varían mucho dependiendo de la ubicación y gravedad de la luxación.

 

 

 

12. ENUMERE 5 SIGNOS Y 5 SÍNTOMAS DE LAS LUXACIONES.

 

Síntomas

Los síntomas comunes a ambas lesiones son:

 

Dolor

Hinchazón

Incapacidad para usar la parte lesionada con normalidad

Hematomas o decoloración

Posibleme  pérdida de la sensibilidad (entumecimiento o sensaciones anómalas)

 

La zona que rodea la luxación duele, sobre todo cuando la persona afectada trata de cargar peso sobre la parte lesionada o trata de utilizarla. Es sensible al tacto.

Con frecuencia, la parte lesionada (como un brazo, una pierna, una mano, un dedo de la mano o un dedo del pie) no se puede mover con normalidad.

Se pueden formar hematomas alrededor de la articulación luxada

 

SIGNOS

 

Cuando se produce una luxación, los huesos pueden estar claramente fuera de su posición.

 

La articulación puede verse deformada o curvada.

 

Un hueso puede sobresalir de forma anormal, provocando que la piel que lo rodea se estire y sobresalga.

 

 

13. CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA QUE ES UN ESGUINCE.

Golpe o movimiento muy fuerte que nos causa un daño en alguno de nuestros huesos causando fuerte dolor por varios días

14. ENUMERE 5 CAUSAS DE ESGUINCES.

Tobillo: caminar o hacer ejercicio en una superficie desnivelada, y caer torpemente de un salto

Rodilla: girar durante una actividad atlética

Muñeca: caer sobre una mano extendida

Pulgar: daño durante la práctica de esquí o sobrecarga al practicar deportes de raqueta, como el tenis

 

 

15. POR MEDIO DE GRÁFICAS EXPLIQUE LOS TIPOS DE ESGUINCES.

 

 

 

 

 

 

16. QUE PATOLOGÍA SE ASOCIAN AL ORIGEN DE LOS ESGUINCES Y POR QUÉ.

Patología traumatológicas: La traumatología es la especialidad médica que incluye la valoración clínica, el diagnostico, la prevención, tratamiento y la rehabilitación adecuados al paciente con enfermedades congénitas o adquiridas, de deformidades y de alteraciones funcionales traumáticas y no traumáticas del aparato locomotor y sus estructuras asociadas.

 

Ante este abanico de enfermedades la fisioterapia tiene un papel importante en la recuperación de las mismas.

 

Las patologías traumatológicas más comunes son los esguinces y de miden por:

 

Lesión del complejo ligamentario de una articulación en la que se pueden distinguir 3 grados de gravedad.

Grado I; estiramiento leve del ligamento sin inestabilidad de la articulación.Grado II; rotura parcial del ligamento con inestabilidad leve.Grado III; rotura total de los ligamentos con inestabilidad de la articulación que suele requerir tratamiento quirúrgico.

 

17. ENUMERE 5 SIGNOS Y 5 SÍNTOMAS DE LOS ESGUINCES.

 

SINTOMAS:

 

• Dolor.
• Hinchazón.
• Hematomas.
• Capacidad limitada para mover la articulación afectada.
• Escuchar o sentir un “pop” en la articulación en el momento de la lesión.

 

SIGNOS:

 

·         No te puedes mover ni soportar peso sobre la articulación afectada.

·         Experimentas dolor directamente sobre los huesos de una articulación lesionada.

·         Experimentas adormecimiento en cualquier parte de la zona lesionada.

 

 

18. Elabore un protocolo grafico para los trabajadores de su empresa proyecto, sobre la adecuada atención en Primeros Auxilios en caso de Esguinces, luxaciones y Fracturas. Realizando la diferenciación de cada uno.

(Tenga en cuenta valoración de la escena, valoración primaria y secundaria).

19. Con sus propias  palabras de acuerdo a lo consultado, Realice un cuadro comparativo entre Fracturas – Esguinces y Luxaciones (Definición – Imagen real

- Clasificación - Signos – Síntomas – Tratamiento en Primeros Auxilios).

 

 

Fracturas	Esguinces	Luxaciones
Definición: Una fractura es una ruptura, generalmente en un hueso.	Definición: Un hueso que sobresale a través de la piel	Definición:Golpe o movimiento muy fuerte que nos causa un daño en alguno de nuestros huesos causando fuerte dolor por varios días
Clasificación: El hueso se quiebra por una parte. Fractura conminuta: El hueso se quiebra en más de una parte o se astilla.   Fractura abierta: El hueso sobresale a través de la piel.   Fractura cerrada: Hay rotura pero no sobresale el hueso por la piel.	Clasificación: Por un traumatismo directo, como sucede en caídas o accidentes de tráfico  O por lesiones por desgaste, como ocurre durante las actividades diarias o como resultado de movimientos vibratorios o sacudidas; Finalmente, en el uso excesivo, como sucede con el sobre entrenamiento deportivo	Clasificación: Según la gravedad de la lesión, coloquialmente se puede referir de "leve" (cuando los ligamentos están simplemente distendidos) a "grave" (cuando los ligamentos están rasgados o se han cortado)
Signos:     Deformidad de la extremidad afectada   Movilidad anormal Hemorragia leve moderada o severa.   Herida en la piel.	Signos:     Cuando se produce una luxación, los huesos pueden estar claramente fuera de su posición.   La articulación puede verse deformada o curvada.   Un hueso puede sobresalir de forma anormal, provocando que la piel que lo rodea se estire y sobresalga.	Signos:     No te puedes mover ni soportar peso sobre la articulación afectada.   Experimentas dolor directamente sobre los huesos de una articulación lesionada.   Experimentas adormecimiento en cualquier parte de la zona lesionada.
En primeros auxilios: Principalmente se detiene cualquier sangrado.   Aplica presión en la herida con una venda estéril, un paño limpio o un pedazo de ropa limpia y se inmoviliza la zona lesionada.	En primeros Auxilios:   No intente regresar el hueso a su lugar, a menos que usted sea un especialista en huesos.   Entablille o coloque un cabestrillo en la articulación lesionada en la posición en la que la encontró. No mueva la articulación.	En primeros auxilios: Aplique hielo inmediatamente para reducir la inflamación.   Envuelva el hielo en un pedazo de tela y no lo aplique directamente sobre la piel.   Envuelva firmemente un vendaje alrededor de la zona afectada, pero no apretado, para limitar el movimiento.

PROTOCOLO GRAFICO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad 50:

Conocer los protocolos para la atención en primeros auxilios en caso de cuerpos extraños, picaduras y mordeduras.

Actividad de consulta picaduras y mordeduras

1 Consulte  y responda acompañado de ilustraciones 

 

 

QUE ES UNA PICADURA?

Son pequeñas herida penetrantes ocasionadas por artrópodos

QUE TIPOS DE ANIMALES ORIGINAN PICADURAS?

 

·         PICADURAS DE ARAÑA:

En nuestro medio la más frecuente es la viuda negra y la tarántula (Regiones selváticas)

La víctima Generalmente no siente la picadura.

Aveces se observan dos puntos rojos en el lugar de la picadura.

·         PICADURAS VIRULENTAS:

Zancudos, Chinches, Garrapatas, Pulgas, piojos, Gorgojos.

 

QUE SIGNOS Y SÍNTOMAS SE  MANIFIESTAN UNA PICADURA?

La manifestación clínica

·         Fiebre.

·         Dolor e inflamación local.

·         Decoloración de la piel en el lugar de la picadura.

·         Adormecimiento de la lengua.

·         Calambres musculares.

·         Aumento de la salivación.

·         Convulsiones.

·         Distensión Gástrica.

·         Paro respiratorio y cardiaco.

DE QUÉ MANERA SE DEBEN TRATAR LAS PICADURAS.?

·         Retirar el aguijón con cuidado y evitar que se introduzca más tóxico.

·         Aplicar masaje con hielo durante 10 minutos, ó con compresas de agua helada  durante 20 -30 minutos, para evitar la inflamación y disminuir la absorción del Veneno.

·         Limpiar el sitio con agua y jabón ó con una solución antiséptica.

 

QUE ES UNA MORDEDURA?

Son heridas ocasionadas por los dientes de un animal, ó por el hombre.

          

 

QUE TIPOS DE ANIMALES ORIGINAN MORDEDURAS?

·         Perros.

·         Gatos

·         Cerdos.

·         Ratones.

·         Serpientes, Zorros Y  Murciélagos.

 

QUE SIGNOS Y SÍNTOMAS SE MANIFIESTAN EN UNA MORDEDURA?

·         SINTOMAS: Nauseas, Vomito, Hipotensión, Fiebre, Convulsiones, Hematuria, Cianosis, Disnea, Coma y finalmente la muerte.

 

·         SIGNOS: Dolor fuerte, Edema, Equimosis, Formación de Ampollas, Parálisis, Isquemia, Necrosis, Gangrena.

 

 

·         El paciente fallece si no recibe tratamiento en las siguientes 15 horas.

 

 

DE QUÉ MANERA SE DEBEN TRATAR LAS  MORDEDURAS

 

PRIMEROS AUXILIOS

·         Tranquilizar la víctima.

·         Averiguar y confirmar si el animal está vacunado.

·         Lavar la herida con agua y jabón.

·         Secar la herida y cubrirla.

·         Trasladar a la víctima a un centro de atención médica. (Donde determinaran la  Necesidad de realizar la vacunación de la víctima).

 

 

2 Realice un cuadro comparativo entre las características (Signos, síntomas) de las picaduras y las mordeduras

 

SINGOS Y SINTOMAS DE LAS PICADURAS	SINGOS Y SINTOMAS DE LAS MORDEDURAS
Dolor e inflamación local.	Nauseas,, Hipotensión, Convulsiones, Hematuria, Cianosis, Disnea,
Paro respiratorio y cardiaco.	Vomito
Adormecimiento de la lengua.	Fiebre
Decoloración de la piel en el lugar de la picadura.	Coma
Aumento de la salivación.	Muerte

 

 

 

 

 

Actividad de Consulta Cuerpos extraños

1.    Observar el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=BLw9FK9twbA

 

Teniendo en cuenta el vídeo responda:  ¿Cuáles son los errores más comunes que se comete en el momento de prestar un primer auxilio en caso de cuerpo extraño?

 

v  ° Intentar sacar el objeto con nuestras propias manos así mismo causando una herida en su garganta

 

v  ° entrar en pánico y no saber reaccionar antes tal emergencia

 

v  ° Mientras el afectado está tosiendo hacer la maniobra

 

v  ° dar agua u otros alimentos en el momento de la emergencia

 

v  ° dar golpes en la espalda.

 

2.    Consulte (2)  casos en donde se hayan presentado  situaciones de cuerpos extraños graves /mortales.   (Cite el medio de consulta web grafía)

 

 

° El niño presenta una obstrucción completa de las vías aérea (no puede hablar o

Toser) Ocurre un síndrome de sofocación, inmediatamente después del momento

Aspirativo, con espasmo laríngeo y un primer reflejo llamado de bloqueo laríngeo

Para evitar la aspiración; pero, una vez ya dentro de la laringe, se da un episodio

Agudo de atoramiento (asfixia) con angustia, tiraje, cornaje y cianosis que puede

Llegar a la oclusión absoluta de la vía aérea, incluso a la muerte. El segundo reflejo llamado de tos expulsiva, cuyo objeto es eliminar el cuerpo extraño que se ha

Aspirado. Este reflejo puede llegar a ser eficaz o ineficaz y presenta los mismos

Síntomas ya descritos.

 

 

° Niña de seis años de edad procedente de un área rural que acude en compañía de su padre al Hospital Halibet de la ciudad Asmara capital del estado de Eritrea, refiriendo su padre que seis días antes la paciente súbitamente presentó un ataque de asfixia acompañado de tos y que le señalaba intuitivamente colocándose las manos a nivel del cuello que la obstrucción se encontraba a ese nivel, este cuadro duró alrededor de dos minutos y posteriormente se mantuvo totalmente asintomática.

 

 

 

3.    Realice una entrevista  sobre como actuarían en caso de cuerpo extraño en Ojos, Nariz, Oído y garganta (Nombre completo – evidencia de entrevista )

 

 

 

 

 

 

4.    De acuerdo al documento “Cuerpos extraños”; responda con sus propias palabras:

 

1. Que entiende por cuerpo extraño.

 

Cuerpo extraño es cualquier elemento ajeno al cuerpo que entra a éste, ya sea a través de la piel o por cualquier orificio natural como los ojos, nariz, garganta, impidiendo su normal funcionamiento.

 

2. Enumere signos y síntomas de un cuerpo extraño en ojos.

 

Inflamación, enrojecimiento del ojo afectado, sensación de ardor, dolor, lagrimeo.

 

Síntoma

Dificultad para mantener el ojo abierto.

 

3. Describa los primeros auxilios a realizar en caso de cuerpo extraño en ojo.

 

v  Lavarse las manos con agua y jabón. Sentar a la víctima de tal manera que la luz le Dé directamente sobre los ojos.

 

v  Llevarle la cabeza hacia atrás. Colocarse en el lado del ojo afectado o detrás de la víctima

 

v  Colocar la mano izquierda  debajo del mentón; con los dedos índice y pulgar, entreabrir el ojo afectado para observar el tipo y la localización del cuerpo extraño

 

 

4. Enumere signos y síntomas de un cuerpo extraño en oídos.

 

Síntomas y signos

 

v  Dolor por inflamación.

v  Si se trata de un insecto, puede sentirse el movimiento de este en el oído.

v  La audición puede estar disminuida.

v  Zumbido y en ocasiones, marcha inestable.

v  Picazón

v  Sangrado en el oído

 

 

 

 

5. Describa los primeros auxilios a realizar en caso de cuerpo extraño en oído.

 

Extraer el cuerpo extraño solamente si es visible.

 

v  Si el objeto es claramente visible y se dispone de unas pinzas, puede intentarse su extracción si no es demasiado frágil para que se rompa y se puede asegurar un buen agarre de las pinzas.

 

v  Si se trata de un insecto, verter unas gotas de aceite, hasta que salga a la superficie. Si no ha funcionado lo anterior trasladar a la víctima a un centro asistencial.

 

 

v  Si el cuerpo extraño es una semilla o piedra: Coloca la cabeza de forma que el oído afectado quede hacia abajo, y golpea suavemente con el talón de la mano la cabeza a la altura del hueso parietal para así facilitar la salida del cuerpo extraño.

v   

v  Si se presenta dolor de oído, salida de pus, sordera, no realices ningún procedimiento y traslade al enfermo a un centro hospitalario

 

 

6. Enumere signos y síntomas de un cuerpo extraño en Nariz.

 

 

Síntomas y signos:

 

v  Ocasionalmente inflamación de la nariz.

v  Presencia de secreción sanguinolenta.

v  Dificultad para respirar

 

 

7. Describa los primeros auxilios a realizar en caso de cuerpo extraño en Nariz.

 

Primeros auxilios.

 

v  Si se trata de un botón u otro objeto apriete con uno de tus dedos la fosa nasal libre y pídale que se suene, esto hará expulsar el objeto

 

 

 

8. Describa signos y síntomas de cuerpos extraños en vía aérea

 

Síntomas y signos:

 

v  Ocasionalmente inflamación de la nariz.

v  Presencia de secreción sanguinolenta.

v  Dificultad para respirar.

 

 

 

9. Describa los primeros auxilios a realizar en caso de cuerpo extraño en vías aéreas

 

v  Sensación de atoramiento

v  Dificultad para inhalar

 

 

 

5.    Por equipo colaborativo realizar una infografía    ; donde indique la adecuada atención inmediata  en caso de cuerpo extraño en ojos, nariz, boca, oídos  y garganta (maniobra de Heimlich)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

                                                               

 

 

                                                               

 

 

 

 

 

QUE HACER

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La maniobra de Heimlich es un procedimiento de primeros auxilios usado cuando una persona se está ahogando

 

                    

 

 

 

 

 

 

                                    

 

 

 

Presentación animada tema signado (picaduras y mordeduras)